O Ministério da Educação (MEC) apresentou em 16 de setembro o texto com a proposta preliminar para discussão da Base Nacional Comum Curricular. O texto elaborado por 116 especialistas de 35 universidades, sob coordenação do MEC, está agora disponível para sugestões.
O Instituto Arte na Escola, para dar voz aos professores de arte, manterá em seu portal, até quarta-feira (18 de novembro), um fórum para discussão e coleta de recomendações sobre a proposta da Base Nacional para o componente curricular ARTE. Das observações, sugestões, e intervenções sobre o texto produzidas no fórum, será elaborado um documento a ser encaminhado ao Ministério da Educação (MEC).
Professor(a) de arte, seu posicionamento sobre a proposta preliminar do MEC é fundamental para o aprimoramento do documento. Sua participação no fórum do IAE é contribuição indispensável para reconhecimento e defesa do que desejamos para o ensino de arte na educação básica.
O decreto de 12/08/1815 criando a Escola Real de Ciências, Artes e Ofícios implantou no Brasil a educação artística em caráter oficial. Em 05/11/1826 configurou-se a instalação definitiva da Academia Imperial das Belas Artes - como ficou conhecida a Escola Real - instituindo-se um sistema de ensino artístico que iria moldar de forma singular o desenvolvimento da arte brasileira.
A partir de 08/11/1890, a antiga Academia Imperial foi transformada na Escola Nacional de Belas Artes e em 1931 esta passou a integrar a Universidade do Rio de Janeiro EBA, um dos mais importantes pólos de produção artística, técnica e de pesquisa teórica e científica da América Latina. Abriga em sua estrutura acadêmica cursos integrados à realidade profissional brasileira, tornando-se em 1937, a Universidade do Brasil
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Em 1965 a referida instituição de ensino passou a se chamar Escola de Belas Artes incorporando-se a Universidade Federal do Rio de Janeiro, constituindo-se através dos anos num verdadeiro organismo cultural, centro universitário e inovador que se dedica a renovar a cultura artística da época e desenvolver, de forma integral e harmoniosa, a capacidade e a criatividade dos seus alunos.
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